为促进“能说会做善导”的“双师型”教师成长，不断提高教师的师德践行能力、专业教学能力、数字素养水平、综合育人能力和自主发展能力，4月9日，由教务处牵头组织的2024年教师教学能力比赛现场决赛圆满落幕。党委书记黄柯出席观摩并讲话。党委副书记、副校长张建荣，副校长刘金华、曹华等到场观赛，教学管理中心、各教学单位专业负责人、各参赛团队教师到现场观摩学习。比赛邀请了兄弟院校全国职业院校技能大赛教学能力比赛获奖者担任评委。

赛前，黄柯发表了热情洋溢的讲话，预祝此次大赛圆满成功。他指出，学校举办教师教学能力比赛，就是为了认真落实立德树人根本任务，持续深化“三教”改革，推进“岗课赛证”融合育人，推动高水平教学团队建设，提升教师教学能力。希望各教学单位要通过比赛，互比互学，营造良好的教学竞赛氛围，促进教师提升教学水平。学校要打造好竞赛练兵的平台，遴选优秀团队参加省赛，推动学校高质量发展。

来自各学院的众多教师参与比赛。经过严格的初赛选拔，21个团队进入决赛。大赛采用“4+8”形式，即4分钟的教学实施汇报加8分钟的无生教学展示。校内外6名专家评委通过对参赛队伍的目标与学情、内容与策略、实施与成效、教学素养和特色创新五个指标现场打分，最后决出高分优胜者。

比赛过程中，参赛团队结合专业特点和学科核心素养，条理清晰地向现场评委讲解了他们的项目实施报告及课堂教学展示，通过精炼的课堂语言、新颖的主题设计、灵活多变的教学方法，将“思政元素”巧妙地融入课程教学，展现了扎实的教学技能、进取的精神风貌和求实求新的教学态度。

赛后，评委专家组对比赛进行了精彩点评，对学校的精心组织安排和教师的参赛热情给予了充分肯定，认为参赛教师的教学素质过硬，基本功扎实，教学设计有创新，也有针对性地对参赛团队的现场表现和提交的参赛材料提出意见建议，鼓励各参赛团队进一步提升教学设计能力和创新思维能力，继续优化团队建设方案。

（专家点评）

（专家点评）

此次大赛不仅是一场教学能力的比拼，更是一次教师间相互学习、相互启发的交流盛会。参赛教师在准备和比赛过程中，深入探讨教学理念，分享教学经验，共同探索教育教学的新方法、新途径。通过交流与分享，促进了教师之间的相互交流与合作，也为学校的教学改革和课程建设提供了宝贵的参考。