近日，马克思主义学院组织全体思政课教师开展学习贯彻党的二十届三中全会精神第三次集体备课会。此次备课会以座谈会方式进行，与会教师围绕如何将党的二十届三中全会精神融入思政课教学以及如何做好一名思政课老师两大议题展开讨论。

讨论认为，将党的二十届三中全会精神融入思政课教学，关键是要深入领会全会的决定，需要反复学，认真学，不断将学习活动引向深入。老师们指出，教学中既要整体把握，引导学生领会二十届三中全会的基本精神，包括中国式现代化的必由之路、重大意义、总体要求、指导思想、总目标和原则等基本问题；又要重点融入，结合新学期《思想道德与法治》《形势与政策》等课程，进行章、节、目的对应融入。关于具体的教学点融入和方法，刘梦、陈科艳、张燕等老师提出了将决定中关于“完善中国特色社会主义法治体系”与《思想道德与法治》第六章的融入思路和方法；刘旭映、方刘松等老师认为，在讲解全面深化改革问题时，应结合以往关于改革的三中全会精神来讲；李承红、黄婷等老师还就高质量发展问题的教学提出了具体建议。老师们集思广益，群策群力，碰撞出了关于将全会精神融入教学的一个个智慧火花。

在谈到思政课老师的个人修养时，老师们结合全会精神的学习，纷纷指出，习近平总书记关于思政课教师的“六要”要求，是当好一名思政课教师的基本素养要求。张绍国老师提出要严于律己、敬业奉献；陈风云老师认为要熟读、精读马克思主义经典著作。老师们普遍将政治素养和仁爱之心作为思政课教师的基本要求，以此不断让思政课成为一门有温度的课。老师们还从自身积极进取的工作作风和恪守德高为范的教育理念出发，相互交流经验，提出个人修养的意见建议。

马克思主义学院负责人表示，将党的二十届三中全会精神融入思政课教学和当好大学思政课教师的讨论近期还将进一步展开。