各二级学院、马克思主义学院、公教部： 

为强化课堂教学过程，本学期将开展教师的“教学文档 ——课堂教学——课堂记录——布置作业——试卷分析”等 教学质量评价活动，多维度地促进和提高教师课堂教学质量， 努力打造一支“知识型、技术型、创新型”教师队伍。根据 《共青科技职业学院教学督导工作规程（修订）》和《共青 科技职业学院课堂教学管理规定（试行）》的要求，现将教 师课堂教学质量评价工作安排如下：

一、总体要求

教师课堂教学质量是人才培养的重要环节，课堂教学能 力是教师必须具备的基本功。请各二级学院、马克思主义学 院、公教部（以下简称：教学单位）高度重视教师课堂教学 能力的培养，充分认识开展教师课堂教学质量评价工作的重 要意义，并认真组织本教学单位教师积极参加课堂教学质量 的评价，促进师德师风建设，促使教师课堂教学能力和教学 质量不断提高。

二、评价对象和内容 

在本校担任所有课程教学（含独立开设的实验实训课程） 的主讲教师。本学期对教师“教学文档——课堂教学——课 堂记录——布置作业——试卷分析”分阶段开展课堂教学质 量评价。

三、组织实施

（一）实施方式

1.由督导处组织实施。按照督导处提供的教学质量评价 量表进行评价（详见附件）。

2.各教学单位请按照工作内容的安排和完成的时间节点， 分阶段做好对教师课堂教学质量的评价，并将评价结果按百 分制汇总上报。 

3.督导处将在相应阶段通过不同形式对教师课堂教学 质量进行抽查评价。

（二）教师课堂教学质量的评价内容和时间安排

（三）评价作用

1.促进和提高教师课堂教学能力和教学质量。

2.根据各教学单位的评价和督导处抽查评价进行分析汇 总，对课堂教学优秀的教师进行表彰，对在课堂教学中有待 提高的教师开展“结对子”“传、帮、带”指导。

3.本次教师课堂教学质量的评价，将作为新入职教师转 正、教师职称晋升、评优评先等的参考依据。