2022年，共青科技职业学院学术委员会在学校理事会、行政、党委三套班子的领导下，遵照教育部《高等学校学术委员会规程》和《共青科技职业学院学术委员会章程》相关规定，在学校的专业建设、学术评价、学术发展和学风建设等事项上发挥了积极作用，切实履行了学术委员会对学校学术事务的决策、审议、评定和咨询职能，为学校的发展建言献策。

一、对学校整体学术水平、专业建设、人才培养质量等方面发挥积极作用

（一）力促学校构建创新创业教育课程体系

为强化创新创业教育，培养学生创新创业意识，增强创新创业能力，2022年，学术委员会力促学校成立了创新创业学院，出台了《共青科技职业学院关于全面深入推进创新创业教育实施办法》，将创新创业理论与实践学分纳入人才培养方案（2学分）。确立了“面向全体、培养骨干”的原则，从“创新创业概论－创业能力专题培训－创业实践指导”三个层次递次构建立体化创新创业教育课程体系。

（二）力促学校提升专业建设质量，优化专业布局

根据学校发展实际，学术委员会提出了学科专业建设，应立足实际、服务需求，做强优势学科专业，做优特色学科专业，以高质量学科专业建设赋能学校高质量发展进度的对策建议。

一年来，学校坚持“工学为主，航运为特”的办学特色，以航运类专业为特色，紧贴江西省水上运输、装备制造、电子信息、电子商务等产业发展，注重培育航运特色与区域经济社会发展需求相结合，办学“聚焦航运，服务需求，协调发展”，坚持“用航运特色专业带动和促进相关专业的协调发展”，紧密对接航运产业链中的船舶运输、船舶服务两大环节，面向船舶机务、航行保障两大岗位群（包括轮机员、值班机工、船舶监造员、船舶驾驶员、值班水手、维修技师、数据管理员等），构建了轮机工程技术专业群。专业群由轮机工程技术、航海技术、机电一体化技术（船舶设备安装与调试）、软件技术（智慧航运）4个专业组成，培养理想信念坚定，德智体美劳全面发展，具有航运报国情怀、科学人文素养、国际视野，遵守国际航海公约，掌握现代航运相关知识以及船舶运输、智慧航运、绿色航运等相关技术技能，能够从事船舶轮机作业、船舶驾驶、船舶引航、船舶维修和船舶运输服务等工作的高素质技术技能人才。

二、学术委员会运行及履职情况

（一）积极开展人才培养方案的制（修）订

为了保证人才培养方案制（修）订的科学性、合理性、有效性、规范性，进一步深化教育教学改革，创新人才培养模式，使人才培养模式进一步适应区域经济建设和社会发展需要，提高人才培养质量，学术委员会坚持以国家战略、行业与区域经济社会需求为导向，从人才培养目标与定位，专业方向，课程体系，以及创新创业能力和职业综合能力培养等方面，开展了大量卓有成效的实地调研和严格论证工作，对专业人才培养方案制（修）订，提出了指导性意见建议，一是要贯彻党的教育方针，全面落实“立德树人”的根本任务，培养社会主义合格的建设者和接班人；二是要加强通识教育，使专业教育与通识教育相融合，提升素质教育水平；三是要强化实验实训实习环节，努力提高学生实践能力；四是要加强创新创业教育，着力培养学生创新能力，不断提升人才培养质量。2022级专业人才培养方案与往年相比，内容更加完整，培养目标和培养规格定位更加准确，课程设置更加合理，各专业根据各自特点，较好地体现了高职教育的特色。通过专业人才培养方案的制（修）订工作，不断规范教育教学管理，持续推进学院治理体系和治理能力现代化进程。

（二）积极开展对学校副高级专业技术资格评审评分标准的修订

以学校教师专业技术职务评分标准改革为契机，坚持思想政治和师德师风为评价第一标准，以师德为先，以教学为要，以育人为本，提升师德师风要求，依据《江西省高等职业院校教师职称申报条件》文件精神，对学校副高级专业技术资格评审评分标准相关条款作出修订，调整了教学工作、论文著作、成果奖励和加分项的分值，量化了评分标准，充分调动各类人员的积极性和创造力，建设一支适应我校发展需要的师德高尚、拥有高水平专业能力和国际化素养、梯队结构合理的师资队伍。

（三）扎实开展学风建设活动

学风建设作为校学术委员会工作重点之一，一直都常抓不懈。校学术委员会充分发挥专家学者的学术专业优势，对师德师风建设进行规划、咨询建议和总结。在科学研究和教学活动中，教育全校师生遵守国家相关法律、法规和社会公德，实事求是，尊重科学，严谨治学，坚守诚信，保持学术道德操守。2022年度，学校没有出现违反学术道德与学术伦理的现象。

（四）加强学术委员会的日常管理

对学术委员会组织进行规范管理，是保障学术委员会有效发挥作用的重要基础。学校学术委员会严格按照学术委员会章程规定，组织开展学术委员会相关工作，强化了会议人数要求，回避制度，会议结论报告制度，会议记录、资料保存工作等，确保学术委员会规范有效运行。

一年来，校学术委员会始终围绕学校事业发展需要，在学校工作的整体布局中，以学术质量为核心，以服务教学为重点，不断完善学术委员会的治理体系，提高治理能力，争取以更好的成绩为学校的教育事业发挥应有的作用。