2024年5月15日上午，艺术设计学院的展示设计课程由王君耀教师引入“成果导向教育（OBE）理念”，特别针对第九章展示工程的常用材料与模型制作材料”进行了深入探讨。该课程旨在通过理论教学、参与式讨论与实践操作相结合的方式，培养学生在展示设计模型制作中的材料应用能力，激发他们的创意思维，提升实践能力。 

一、材料选择对展示设计的影响

·问题导入：模型材料的选择——创意的起点

材料的选择直接影响展示设计模型的结构、功能与美学效果。课程伊始，教师通过问题导入引导学生思考：“你准备用什么材料制作你的模型？”

这一问题不仅启发学生从项目需求出发，还促使他们深入分析不同材料的性能与适用性。

·知识讲授：多样化的材料分类与应用

在理论部分，课程详细讲授了展示设计模型制作中常用的几类材料，包括：

（1）纸张类材料：如卡纸、硬纸板，适用于轻量化模型制作，易于剪裁与拼接。

（2）木质材料：如木芯板、胶合板，常用于支撑结构，具有较强的承载力与稳定性。

（3）塑料材料：如亚克力板、PVC板，具有较好的透明性与可塑性，适合制作细节精美的模型。

（4）金属材料：如铝合金、钢材，通常用于制作骨架和结构件，确保模型的坚固性。

此外，课程还涵盖了涂料和粘合剂的知识，帮助学生了解如何通过表面处理提升材料的美观度和耐用性。针对展示设计中的不同需求，学生将学习如何在构筑材料（如木材和金属）、基层材料（如木芯板）、面层材料（如壁纸和地砖）之间做出合理选择。每种材料在硬度、重量、抗弯性能等方面的不同特点都会直接影响模型的最终呈现效果和实用性。

二、学生作品与实践：材料应用的创新与优化

经验分享：学习往届优秀学生作品，在作品中对比类似材料，实现材料的替换与优化

在实践环节，课程以往届优秀学生作品为参考，展示了如何灵活应用多种材料。通过对比分析不同作品，学生们将了解到在真实材料与替换材料（如雪弗板、特种纸、砖、木条等）之间进行取舍时需要考虑的因素，如材料的质感、色彩、肌理对整体设计的影响。

比如，部分学生通过使用胶枪、401胶水等辅助工具，展现了如何在复杂造型中，实现展厅结构的稳定。同时，教师通过材料库为学生提供丰富的选择，鼓励他们大胆尝试不同的材料组合，提升作品的独特性与表现力。

对比分析：不同材料在实际应用中的表现

为帮助学生深入理解不同材料的优缺点，课程通过案例展示各类材料在实际项目中的应用。例如，不同厚度的雪弗板，有点在于轻便性和可塑性强，适合制作复杂的展示细节，而金属、铁丝的强度则有助于打造大型展示模型的骨架。通过这些对比，学生能够总结出材料选择对展示模型设计的利弊，进而优化展厅模型制作中的设计决策。

通过OBE理念的深入实施，展示设计课程不仅使学生掌握了展示设计模型制作中的材料运用，还激励他们在设计实践中不断探索和创新。材料的选择与应用不再是单纯的技术问题，而是影响整个设计过程和作品质量的核心因素，通过不断讨论和实验，结合展厅主题，学生们能一步一步去找到适合自己的展厅模型材料组合，从而不断优化。

编辑：王君耀

审核：时   洁

终审：乔   梁