经党政联席会议研究，现对马克思主义学院2024学年（上）工作提出以下意见，请各教研室认真遵照执行。

一、指导思想

以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，深入贯彻落实习总书记关于思政课建设的系列讲话精神，深入贯彻落实党的二十届三中全会精神，深刻领悟“两个确立”的决定性意义，增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”，为党育人，为国育才，将立德树人工作贯穿马克思主义学院工作各个方面，为学校提质培优和升本工作不断做出新贡献。

二、教学工作

1. 加大集体备课会力度

组织专兼职思政课教师按时参加教育部、省教育厅和九江片区举办的线上与线下思政课集体备课会。此外，马克思主义学院及其教研室分别举办分课程集体备课会。其中，马克思主义学院举办的集体备课会要求全员参加，教研室举办的集体备课会原则上马院也全员参加。对于2023-2024学年（下）已开设但2024-2025学年（上）暂停开设的思政课进行总结性备课，为下轮开课提供参考意见；对于2024-2025学年（上）开设的“思想道德与法治”和“形势与政策”两门思政课，原则上分别举行各章节集体备课会。

马院和教研室举办集体备课会时间安排以暑期为主，制定集体备课会计划安排表，在马院群中公布。

（1）关于党的三中全会精神融入思政课堂集体备课会。拟举办3—4场学习贯彻党的二十届三中全会精神集体备课会，主要采取集中学习、个人宣讲、大会讨论等形式，逐步将三中全会精神学习引向深入，形成学习融入三中全会精神进课堂的思想自觉，初步形成融入的具体途径和方式方法。

（2）习近平新时代中国特色社会主义思想概论集体备课会。拟举办1—2次，对2023-2024学年（下）本课程教学进行总结，提出下轮开设本课程教学的意见建议。

（3）毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论课集体备课会。拟举办1—2次，对2023-2024学年（下）本课程教学进行总结，提出下轮开设本课程教学的意见建议。

（4）思想道德与法治课集体备课会。这是2024-2025学年（上）开设的思政课主要课程，拟在暑期举办绪论部分和前三章各节集体备课会（约13次），新学期开学后举办后三章集体备课会。

（5）形势与政策集体备课会。这是2024-2025学年马院开设的思政课程，拟在暑期举办2场集体备课会，主要明确该课程开设的主要内容、方式方法等，为新学年教师上课提供业务指导。

2. 规范听课活动，开展常态化听课

开展常态化听课，院领导和教研室主任确保新学期对每名新进教师听课一次。学期内，教研室主任应对本教研室听课全覆盖，院领导听课达到全院教师三分之一。对于听课中发现的问题，应及时处理，属于普遍性问题应召开专题会议研究处理。对于听课中发现的优秀讲课教师和典型课例，应向院务会推介，值得学习推广的向全院宣传。每位听课者都应如实填写《共青科技职业学院听课记录本》，认真完成相关栏目填写。

根据学校听课制度，全院各类人员2024-2025学年（上）听课节次不少于以下标准：

（1）院领导：听课总量不少于8次；

（2）教研室主任：听课总量不少于8次；

（3）一般教师：每月听课不少于2次，累计2024-2025学年（上）听课总量不少于8次，其中，讲师职称以下教师每月听课不少于3次，累计2024-2025学年（上）听课总量不少于12次。

3. 举办新进教师教学比赛活动。参赛对象为讲师及以下职称教师或无职称教师，新进教师中未参加2023-2024学年度（上）教学比赛的教师都需参加此次比赛。比赛采取教研室同行打分、教研室主任和院领导打分、专家打分相结合，权重分别为30%、30%、40%。听课时间安排在第3至第8周期间，根据参赛者课表推门听课，不打招呼。比赛名次取一等奖1人、二等奖1人、三等奖2人。

4. 举办两场教学观摩课。邀请方刘松、林榕杰两位博士副教授举办教学观摩课，时间为第5—8周时间的周二下午。

5、开展教学档案检查活动。开学前，检查新进教师备课本，至少须有3周备课教案；学期中，配合教务处和督导处开展对教师的期中教学检查工作；学期末，全员检查教师教案、课件、听课本、作业本等教学档案资料。

三、教研与科研工作

1. 继续开展课堂教学改革，开展大思政课建设，推进思政课实践教学走深走实。鼓励教师开展课堂教学改革，不断探索提高课堂教学质量的路径方法。结合思想政治理论课教学，深入探讨思政课实践教学模式创新，充分利用共青精神教育馆、共青城市博物馆、共青精神体验园、袁袁隆平精神实践教学基地等挂牌场馆和合作单位，开展场馆里的思政课、行走的思政课、红色走读等实践教学活动，利用义门陈、岳母墓等地方优秀传统文化开展育人工作，不断加大实践教学活动力度，扎实推进思政课实践教学走深走实，取得实际效果。同时，继续开展问题式专题化团队教学改革，推进大中小学思政课一体化建设。

2. 在思想政治理论课和实践教学活动中，继续开展双师同堂、师生同台、一课多师教学改革。

3. 鼓励教师积极开展课程建设，参与课程建设的教师按照学校有关规定予以教研学分奖励。

4. 积极参与教育部习近平新时代中国特色社会主义思想大学习领航计划主题教育活动大学生讲思政课公开课项目建设、江西省教育厅思政课教师“一线课堂”优秀成果创建申报活动，力争在2024学年度得奖。此两类项目暑期完成主要工作，新学期开学后一周内基本完成整体工作。

5. 安排李承红、方刘松两位博士分别开展一场学术讲座活动。

6. 鼓励教师积极参与科研，在马院内部营造浓厚科研氛围。新学期，对于校级以上课题申报成功、科研论文公开发表等取得新的科研成就者，利用马院网页、学校公众号等予以宣传，在马院内形成积极科研的压力和人人参与科研的氛围。新学年，在条件成熟时举办首届学术论文报告会，编印论文集。

（1）每位教师新学年至少申报一项校级以上科研课题；

（2）每位教师新学年至少公开发表文章1篇或在马院学术论坛论文集中收录文章1篇；

（3）以学术背景为基础，探索组建马院科研团队，聚力开展团队科研攻关。

四、教师培训与进修

1. 协助学校举办秋季思政课教师培训班，主要培训内容为师德师风教育、劳动纪律教育和教学规范工作等。

2. 按照省教育厅要求，组织有关课程教师参加教育部和省教育厅举办的思政课教师培训班和专题研讨活动。教师外出学习期间应遵守学习纪律，认真参加各项学习活动，做好学习笔记，返校后在马院例会中进行外出学习汇报。

3. 继续实施青年教师导师制。认真总结2023学年下学期导师制实施的经验教训，对今年6月以来新进青年教师，每人继续选配一名教学名师或副高及以上职称教师作为教学科研指导教师，重点进行课堂教学指导。马院将加强对导师指导工作的过程管理和中期、后期考核工作。

五．其他工作

1. 本计划中对教师的各项要求，将作为年终考核、评优、指标推荐等的依据，希望老师们积极进取，完满完成各项任务。

2. 继续开展资料室建设，创新管理模式。计划新采购一批图书，征订一批专业报刊，开展马克思主义学院文化建设，为教师教科研创造有利文化氛围。

3. 各教研室、各办公室定期打扫卫生，确保马院公共场所整洁干净，营造良好舒适的工作环境。

                                                                                                                                                           马克思主义学院

                                                                                                                                                            2024年7月15日